wowlab

I had to make a groove in an irregularly shaped cutting board. First i made a picture including dimensions. I cropped the picture with photoshop, folloewing the rectangle on the floor to eliminate the perspective distortions. Then tracing in Rhino and scaling. The resulting line could, finally, one hour later, be milled, which was merely 5 minutes work.

A couple of tricks: painters tape around the rim, and mark the outside with black marker so you can relly see well where to trace

4 points as markers in the corners of the board, these points are also control points in your drawing and will serve later for controlling alignment of the mill. Measure the distances on the board and diagonals. Construct this in your cad program. Match the points on the background picture of the board under the constructed points to be sure your dimensions of your tracing will be accurate.

You will notice a scale difference due to parallax if you use floor dimensions of the rectangular outline. It will not match exactly with the scale of the board – points. Use the rectangle on the floor only to align the perspective cropping in Photoshop.

I used the constructed points to make a polygone with the router. The edge points of the polygone should match the points on the board which could be checked by moving the mill exactly on the vertices.

I milled with a ball mill 6 mm, up to 3.2 mm.

A river of light flows through Zwolle. Made these models for students who develop scenarios of flooding in Zwolle. With a videobeamer i projected the river. A photo of it offered me a new view and inspiration.

Hard gewerkt aan IJssel maquettes. Van Gis data hoogtekaart gemaakt welke gebruikt is om snijlijnen voor de laser mee te maken. Enige luchtfoto interpretatie is nodig, teveel details leiden af, en het snijden wordt ook lastig: het duurt dan erg lang en er zijn veel losse stukjes wat niet praktisch is om vlot een maquette te maken. Als ze niet veel toevoegen aan de informatie: weg ermee!

Deze maquette is gemaakt om er echt water doorheen te laten lopen, daarom zijn de dijken breder gemaakt dan ze op schaal zouden moeten zijn. Anders zouden ze maar een mm breed zijn en kapot gaan of water doorlaten. Een inlaat en een uitlaat en een rand rondom zorgen dat het water niet overal heen loopt.

Trying out how a sliced landscape looks with different materials. Used 3mm single fluted cardboard. This should be cut perpendicular to wave direction in cardboard to avoid strange artifacts. It feels like a puzzle, maybe it could be used as such in a class geography. Next will be visualisation of the subsoil, which has a lot of variety (clay, sand loam) in this area (glacial artefacts)

Source files: AHN (algemene hoogtekaart nederland, digital information of the Dutch topography). Downloaded the information (geotiff) from AHN site, converted with QGIS to 16 bit bitmap (black and white scale), combined them in photoshop and converted this to a smaller bitmap (GIF, about 1000 x 2000 pixel) to make a 3D shape (bitmap to heightfield in Rhino, other programs may also be suitable.

Bryce, an old and now obsolete landscape and fractal forming program had a nice bitmap to landscape converter. It could also do interesting things with it, such as erode the landscape. Too bad that it was bought by Corel and later on incorporated in Vue, where it lost most of it’s interesting aspects behind many layers of menu’s. However, the original Bryce interface was really horribly inefficient. Who does a good make over with just the Bryce functionality? I still use it , running under W7. It never installed well under W10. But more for nostalgic reasons.

After a week of calibrating, some testing, adjusting and getting everything tidy in the studio the laser is working beyond expectation. Ready to roll!

First test was a castle made by Fred van Goor, designed for 4 mm plywood. I tested in 4 mm cardboard, just to see how fast it goes.

De nieuwe laser staat en werkt. Lijkt een kleine machine op de foto, maar 160 cm x 100 cm werkoppervlak is echt riant groot. Bedoeld in eerste instantie voor dozen, verpakkingen en meer werk tegelijk in de laser zodat ik niet voortdurend materiaal aan het wisselen ben .

En nu zijn er twee lasers, voor een workshop wordt dit heel praktisch. Eerste workshop in het verschiet in kader van Grafiek 2019.

Afgelopen week voor kinderen van 6 – 9 workshop gegeven over energie. Dat is een vrij abstract thema, dus dat moest vertaald worden naar iets waar kinderen van die leeftijd goed mee uit de voeten kunnen.

Veel voorbereid, maar uiteindelijk maak je in de workshop toch last minute keuzes. Bijvoorbeeld: wat absorbeert zonlicht beter? Zwarte of witte huid. Omdat de zon scheen kon dat heel goed proefondervindelijk worden gedaan met een brandglas en zwart en wit papier. Kijken welk papier het eerst gaat smeulen. Inderdaad (gelukkig maar) rookte het zwarte papier veel eerder dan het witte. Fikkie stoken is altijd leuk, en zo kon ik het mooi combineren.

Ik liet de kinderen verschillende kledingmaterialen zien, wol, vilt, fleece, dons, en voelen wat warm voelt en wat minder warm. Daarna een opgewarmd stuk aluminium (op zelfde temperatuur gebracht in een pannetje met heet water) met een thermometer erin in een wollen muts en in een donzen jack gedaan. Kijken wat het snelste afkoelt. Het donzen jack koelde in eerste instantie sneller af, daarna langzamer dan de muts. Ook daar wisten de kinderen wel een verklaring voor. Gedurende drie kwartier konden ze de temperatuur telkens even bekijken, zien wat uiteindelijk het beste isoleerde. En er over nadenken.

In de tussentijd konden ze aan een eigen ding gaan bouwen, met materiaal wat ze het beste leek hiervoor. Isoleert het het beste of om andere reden? De een maakte een huisje van zacht schuim voor haar kat, de ander een warme hoed, een mof om je handen in te steken, of een warm kussen om op te zitten. Gelukkig had ik maar vier kinderen, met een klas van 30 is dat een heel ander verhaal, even los van of je 30 kinderen met een brandglas wilt laten spelen.

Achteraf:

• De combinatie van uitleggen, laten proberen en toepassen werkte hier goed. Het begrip energie hoeft er niet met de haren bij te worden getrokken. De kinderen pikten het idee prima op, ook zonder ze de woorden in de mond te leggen.
• Het bouwen uiteindelijk gaf ook andere mogelijkheden die niet zozeer met energie te maken hebben maar vooral met zelf iets maken, eigen idee vasthouden, iets tot een goed eind brengen. Minstens zo belangrijk bij jonge kinderen.
• Fijn om bouwen te kunnen combineren met het spelen met warmte. Later noemen ze dat wel energie, als ze daar aan toe zijn. Dan valt dat in een gespreid bedje.

The new laser is on it’s way, somewhere in one of the containers aboard the Cosco Nebula. Exciting!

De laser gaat nu op transport. Begin juli aankomst. Voor de tijd nog een nieuwe luchtafzuiging aanleggen. En de atelier inrichting aanpassen. Een grote machine kan als een blok in de weg staan, als je niet oppast. Zeker met beperkte ruimte en meerdere gebruikers in Wowlab (workshops, Fablab gebruik). De laser wil je liever niet vaak verplaatsen, om inregelwerk te voorkomen. Dus vantevoren maar een shopfloor design maken.

De werkplekken vullen elkaar goed aan, en voor laseren en frezen is ook voorbereidings- en afwerkingsplek noodzakelijk. De werkbanken zorgen daarvoor, en zijn ook aflegplek voor gereedschap, materiaal en zo. Overal is loopruimte omheen, niks is zo onhandig als doorgangen van 50 cm breed (minimaal 80 cm is nodig). En de plekken zijn voldoende gescheiden om niet op elkaars lip te zitten tijdens het werken of elkaar in de weg te lopen. Het blijft een kleine werkplaats, maar er is veel uit te halen.

Vind je het tijdens het maakfestival erg leuk wat je ziet en doet, wil je meer, kom dan de workshop “Laser zelf op” (iedereen ouder dan 14 kan meedoen) volgen na het Makerfestival Twente. Je zult dan ook met  hamer, vijl, zaag, lijm, verf, boutjes en moertjes aan de slag gaan. Daarmee zul je wat je hebt uitgesneden in elkaar zetten en mooi maken. Tegelijk leer je hoe je met de laser kunt omgaan en een tekening hiervoor maakt, hoe je dit uitlasert en afwerkt. Tijdens het maakfestival kun je hier meer over vragen en eventueel je hier voor opgeven. En ja, we werken met echt gereedschap. Maar als je ouder dan 14 bent kan dat best. Daarvoor ook trouwens maar ouders doen daar vaak zo moeilijk over.